Наставничество

Цели и задачи системы (целевой модели) наставничества

Цель системы (целевой модели) наставничества: создание системы правовых, организационно-педагогических, учебно-методических, управленческих, финансовых условий и механизмов развития наставничества для обеспечения непрерывного профессионального роста и профессионального самоопределения педагогических работников, самореализации и закрепления в профессии, включая молодых/начинающих педагогов.
Задачи системы (целевой модели) наставничества:

содействовать повышению правового и социально-профессионального статуса наставников, соблюдению гарантий профессиональных прав и свобод наставляемых;
обеспечивать соответствующую помощь в формировании межшкольной цифровой информационно-коммуникативной среды наставничества, взаимодействия административно-управленческих (вертикальных) методов и самоорганизующихся недирективных (горизонтальных) инициатив;
оказывать методическую помощь в реализации различных форм и видов наставничества педагогических работников;
способствовать формированию единого научно-методического сопровождения педагогических работников, развитию стратегических партнерских отношений в сфере наставничества на институциональном и вне институциональном уровнях.

Нормативно-правовое обеспечение

Федеральный уровень

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 16 декабря 2020 года № Р-174 «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров»

Письмо Общероссийского Профсоюза образования № НТ-944/08 от 11 июля 2016 года, и Министерства образования и науки Российской Федерации № 326 от 11 июля 2016 года «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов»

Региональный уровень

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 25.03.2022 года №10-П-411 «О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Приказ автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» от 19.04.2022 №202-о «Об организации работы по сопровождению внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа-Югры»

Соглашение о взаимном сотрудничестве по вопросам внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в рамках образовательной организации между МБОУ "Школа развития №24" и АУ «Институт развития образования»

Муниципальный уровень

Приказ департамента образования и молодежной политики администрации города Нефтеюганска от 06.07.2022 года №504-п «О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях города Нефтеюганска»

Приказ департамента образования администрации города Нефтеюганска от 23.08.2024 года №548-п "Об организации работы в рамках реализации муниципальной целевой модели наставничества в образовательных организациях города Нефтеюганска"

Школьный уровень

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 01.08.2022 №424 "О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24» (локальный акт об утверждении положения о системе наставничества педагогических работников, комплекса мер «Дорожной карты» внедрения системы (целевой модели) наставничества)

Положение о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24»

Комплекс мер («дорожная карта») по внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24»

План мероприятий («дорожная карта») по внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24»

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 31.08.2022 №535 "О назначении куратора по реализации персонализированных программ наставничества"

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 31.08.2022 №530 "О закреплении наставников за молодыми и вновь прибывшими педагогами на 2022-2023 учебный год"

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 30.08.2023 №511 "О закреплении наставников за молодыми и вновь прибывшими педагогами на 2023-2024 учебный год"

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 30.08.2024 №476 "О закреплении наставников за молодыми и вновь прибывшими педагогами на 2024-2025 учебный год"

Информационная база наставников педагогических работников

Персонализированные программы наставничества на 2023-2024 учебный год

ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ НАСТАВНИЧЕСТВА НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Персонализированная программа наставничества (наставник Гайнуллина Э.Б)

Персонализированная программа наставничества (наставник Макарова Л.Д.)

Персонализированная программа наставничества (наставник Данилова Л.В.)

Персонализированная программа наставничества (наставник Рагозина О.В.)

Методические материалы

Методические рекомендации для педагогов наставников по работе с молодыми специалистами

Памятка куратора наставнической программы

Анкеты для наставников и наставляемых

МЕРОПРИЯТИЯ

Конкурс проектов &quot;Мне есть чем с вами поделиться&quot;.

27 апреля 2022, 13:00

Конкурс проектов "Мне есть чем с вами поделиться"

27 апреля в рамках плана мероприятий («дорожная карта») по внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24» среди молодых педагогов прошёл конкурс проектов "Мне есть чем с вами поделиться", на котором каждый наставляемый поделился своим небольшим, но эффективным опытом работы, представил методические находки, используемые в педагогической деятельности.

Конкурс &quot;Мне есть чем с вами поделиться-2024&quot;.

13 мая 2024, 15:00

Конкурс "Мне есть чем с вами поделиться-2024"

13 мая в образовательном учреждении среди молодых педагогов прошёл конкурс "Мне есть чем с вами поделиться", на котором каждый наставляемый поделился своим небольшим, но эффективным опытом работы, представил методические находки, используемые в педагогической деятельности.

31 октября 2024, 07:44

Городской форум молодых педагогов и наставников «Старт в профессию. Факторы успеха».

31 октября молодые педагоги образовательного учреждения Атнашева Милана Руслановна (учитель начальных классов), Васильева Ксения Николаевна (учитель-дефектолог) , а также наставник Макарова Людмила Дмитриевна (учитель начальных классов) приняли участие в городской форум молодых педагогов и наставников под названием «Старт в профессии. Факторы успеха».

17 октября 2022, 13:00