Гайнуллина Э.Б., наставник молодых педагогов Ковязиной С.А., Ивановой В.А., рассказала о структуре урока открытия нового знания, на примере урока по русскому языку рассказала об эффективных приемах, методах деятельностных технологий, которые способствуют формированию функциональной грамотности. Мавлиева В.В., наставник Шишкиной К.Н., рассказала о создании проблемных ситуаций на коррекционных занятиях для детей с ограниченными возможностями здоровья . Следующим этапом стало совместное проектирование уроков с наставниками и защита их перед своими коллегами с учетом рекомендаций.