Наставничество

• содействовать повышению правового и социально-профессионального статуса наставников, соблюдению гарантий профессиональных прав и свобод наставляемых;
• обеспечивать соответствующую помощь в формировании  межшкольной цифровой информационно-коммуникативной среды наставничества, взаимодействия административно-управленческих (вертикальных) методов и самоорганизующихся недирективных (горизонтальных) инициатив;
• оказывать методическую помощь в реализации различных форм и видов наставничества педагогических работников;
• способствовать формированию единого научно-методического  сопровождения педагогических работников, развитию стратегических партнерских  отношений в сфере наставничества на институциональном и вне институциональном уровнях.

Нормативно-правовое обеспечение

Федеральный уровень

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 16 декабря 2020 года № Р-174 «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров»

Письмо Общероссийского    Профсоюза    образования № НТ-944/08 от 11 июля 2016 года, и Министерства образования и науки Российской Федерации № 326 от 11 июля 2016 года «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов»

Региональный уровень

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 25.03.2022 года №10-П-411 «О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Приказ    автономного    учреждения    дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» от 19.04.2022 №202-о «Об организации работы по сопровождению внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа-Югры»

Соглашение о взаимном сотрудничестве по вопросам внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в рамках образовательной организации между МБОУ "Школа развития №24" и АУ «Институт развития образования»

Муниципальный уровень

Приказ департамента образования и молодежной политики администрации города Нефтеюганска от 06.07.2022 года №504-п «О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях города Нефтеюганска»

Школьный уровень

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 01.08.2022 №424 "О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24» (локальный акт об утверждении положения о системе наставничества педагогических работников,  комплекса мер «Дорожной карты» внедрения системы (целевой модели) наставничества)

Положение о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24» 

Комплекс мер («дорожная карта») по внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24» 

План мероприятий («дорожная карта») по внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в МБОУ «Школа развития №24» 

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 31.08.2022 №535 "О назначении куратора по реализации персонализированных программ наставничества"

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 31.08.2022 №530 "О закреплении наставников за молодыми и вновь прибывшими педагогами на 2022-2023 учебный год"

Приказ МБОУ "Школа развития №24" от 30.08.2023 №511 "О закреплении наставников за молодыми и вновь прибывшими педагогами на 2023-2024 учебный год"

Информационная база наставников педагогических работников 

Персонализированные программы наставничества на 2022-2023 учебный год

Персонализированные программы наставничества на 2023-2024 учебный год

Методические материалы

Методические рекомендации для педагогов наставников по работе с молодыми специалистами

Памятка куратора наставнической программы

Анкеты для наставников и наставляемых